DESCARGAR BASES CURRICULARES DE LA EDUCACION PARVULARIA PDF

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Inicio. Ministerio. ▻. Ministro de Educación · Subsecretario de Educación · Subsecretaria de Educación Parvularia · Secretarías Regionales Ministeriales. AL UTILIZAR LOS TÍTERES EN LA EDUCACIÓN. LOS TÍTERES DEBEN ESTAR A . Bases Curriculares de Educacion Parvularia b) Equilibrar los planes y programas de estudio sobre la base de la unidad de la ciencia, a fin La Educación Parvularia y Básica es obligatoria y juntamente con la curriculares propiciarán el desarrollo integral en el educando de cuatro a.

Author: Kajitaxe Zuzahn
Country: Mexico
Language: English (Spanish)
Genre: Finance
Published (Last): 22 April 2011
Pages: 227
PDF File Size: 4.9 Mb
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ISBN: 265-4-19693-294-9
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En ambos casos, lo esencial es que sean motivadores, relevantes, interesantes y desafiantes. Las ventajas de uso de TICs con este grupo de alumnos incluye: Algunas orientaciones generales relevantes son:.

Expresarse, en forma oral y escrita, sobre las celebraciones y festividades de otras culturas y la propia, y sobre el tiempo y el clima. Asimismo, se debe procurar que los textos escritos y orales con los que trabajen sean de diverso tipo.

Curricuares alumnos deben expresarse sobre los medios de transporte y los viajes. Los principales aportes incorporados son:. La complejidad de los textos que escriben cambia de acuerdo a: Los alumnos aprenden a decir la hora los horarios de comida y a realizar nuevas preguntas. Estas involucran tanto disposiciones hacia el aprendizaje, el trabajo y el estudio, como las maneras de vincularse con otras personas y con el mundo que los rodea.

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Los objetivos de la asignatura promueven que los estudiantes conozcan y valoren otras culturas y realidades distintas de las propias. Colores de la vestimenta. El tipo de actividades mencionadas anteriormente suponen un nuevo rol tanto para el docente como para el estudiante. Expresarse sobre su comida favorita. Los principales aportes incorporados son: Los temas elegidos permiten que los estudiantes aprendan las palabras que son de mayor utilidad primero. En las primeras etapas del aprendizaje de un idioma, es recomendable que las estructuras sean aprendidas como frases pre-fabricadas o chunks de lenguaje, que son aprendidas como un todo por los estudiantes para luego combinarlas con nuevos elementos.

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Seguir y dar indicaciones en un plano. Se recomienda, asimismo, que las tareas sean variadas y de acuerdo a los objetivos de aprendizaje; por ejemplo: Se agregan nuevas estructuras y expresiones a las ya aprendidas.

De acuerdo al Enfoque Natural Natural Approach fducacion, el lenguaje es un medio para comunicar mensajes y significados. Usar el idioma para expresarse acerca de actividades presentes y pasadas relacionadas con deportes y pasatiempos.

Estos criterios deben ser conocidos por los alumnos con anterioridad.

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Escuchar y leer cuentos, canciones y rimas. Expresar ideas en oraciones simples. Escritura de frases breves. Actividades que se realizan en la casa. Junto a lo anterior, se recomienda al docente reforzar en forma individual y colectiva la presencia de actitudes, haciendo conscientes a los estudiantes respecto de las mismas, aun cuando estas sean habituales en los alumnos.

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Conversaciones y dramatizaciones sobre la comida. Los pasos del proyecto pueden ser: Algunas orientaciones generales relevantes son: Integracion con otras asignaturas: Se recomienda que sean evaluados en algunas habilidades y no en todas de acuerdo a las dificultades que presenten.

Comprender textos orales y escritos acerca de los problemas del medio ambiente y el desarrollo de una mayor conciencia acerca sus cuidados. Expresar ideas sobre la ciudad y sus medios de transporte, dando indicaciones acerca de lugares. En este caso, el profesor debe planificar muy en detalle los diferentes pasos o etapas del proyecto, que tiene que incluir el trabajo de por lo menos tres habilidades.

Esta actitud requiere ser promovida para el logro de los diversos aprendizajes establecidos para esta asignatura. Responder preguntas, escuchar y leer diferentes tipos de textos.

Sugerencias y comentarios Email: Las profesiones y ocupaciones.

Aquellos estudiantes talentosos gifted and talented muchas veces son considerados “especiales”, tienen una forma de procesar y aprender diferente y generalmente aprenden una lengua extranjera sin mucha ayuda.

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Sonidos del alfabeto y canciones. Se espera que reciclen sus conocimientos de unidades anteriores y, con la ayuda del docente, integren sus conocimientos de las convenciones del lenguaje en sus escritos. Preguntas sobre actividades, personas y educaciln.

Algunas desvargar del mundo. El portafolio ofrece la posibilidad de evaluar diferentes aspectos del idioma de acuerdo a distintos estilos de aprendizaje, es motivador para los estudiantes y valora los logros de acuerdo a las capacidades individuales.

Expresiones sobre el hogar y la familia.

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El aprendizaje de este sector promueve asimismo el desarrollo personal de los estudiantes. Algunos ejemplos de formas alternativas de evaluar son: Se recomienda compartir con los estudiantes los objetivos de la clase y, en el caso de la discapacidad visual, usar material que muestra una imagen positiva de la discapacidad.

Estos estudiantes necesitan un enfoque multisensorial, centrado en el alumno y en tareas en las cuales puedan aprender haciendo.

Sin embargo, es importante que el profesor indique estos errores a los alumnos. Esto significa que no deben entenderse como algo separado o distinto del logro de los aprendizajes, sino como parte de estos. Las actitudes deben promoverse de una manera integrada al trabajo orientado al desarrollo de las habilidades y conocimientos propios de la asignatura. En este sentido, se pretende que los textos escritos muestren un progreso lento pero constante a lo largo de las unidades.